9月10日下午，在綜合樓11樓會議室教師發(fā)展與教學評估中心和教育科學學院開展了教師能力提升與人才培養(yǎng)方案修訂研討會，會議由胡畢斯哈拉圖主持。
　　本次研討會有教育科學學院哈達、烏日汗、連娜等三位參加中國學前教育研究會——《提升課程質(zhì)量、促進兒童學習與發(fā)展、幼兒園課程與教學評價國際論壇》的教師進行匯報交流和研討。他們各自從幼兒園教育質(zhì)量的實質(zhì)、學前教質(zhì)量的構(gòu)成要素、提升學前教育質(zhì)量的必要性和策略等方面對會議內(nèi)容和主要精神，專業(yè)前沿動態(tài)和發(fā)展理念進行匯報，傳遞了德國、法國、新加坡等國家的頂級專家學者的前沿理念和研究成果，讓學院全體教師了解會議主題內(nèi)容，感受全國乃至國際幼兒教育發(fā)展趨勢，從而對我校學前教育專業(yè)建設(shè)和發(fā)展，人才培養(yǎng)以及教學改革和教師教學能力提升等方面提出了自己的觀點和設(shè)想。
　　教師發(fā)展與教學評估中心主任胡畢斯哈拉圖主任從專業(yè)培養(yǎng)目標的定位、畢業(yè)要求、課程目標和課程大綱等方面對人才培養(yǎng)修訂與師范類專業(yè)認證的關(guān)鍵內(nèi)容進行了培訓。
會上，老師們從提升課堂教學能力和實踐教學指導(dǎo)能力、實現(xiàn)基層教學經(jīng)歷和基層教育機構(gòu)的互動等方面提出建議。其其格副書記對未來的教學研究團隊建設(shè)、打造特色課題方向、實訓基地建設(shè)等方面進行了梳理，對有效落實老師們的匯報思路，積極開展下一步工作進行總結(jié)。