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      教師發(fā)展與教學(xué)評(píng)估中心組織教師參加課堂教學(xué)能力提升專題培訓(xùn)

      2022-04-18  點(diǎn)擊:[]

      為了全方位、深層次提升新教師及青年教師的課堂教學(xué)能力,學(xué)校于41516日,組織新教師和青年教師共50名參加2022年新教師及青年教師課堂教學(xué)能力提升專題培訓(xùn)班。

      本次線上培共有四個(gè)專題,分別為北京林業(yè)大學(xué)駱有慶的《新教師及青年教師教學(xué)基本功的內(nèi)涵與提升》、北京大學(xué)王勝清副教授的《主動(dòng)式學(xué)習(xí)的教學(xué)組織方法與學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)》、北京大學(xué)郭文革研究員的《在線課程設(shè)計(jì)的“工具箱”模型》、北京大學(xué)林毅夫教授的《教學(xué)大師談教學(xué)——兼談我國(guó) 經(jīng)濟(jì)學(xué)理論、學(xué)科與課程教材創(chuàng)新》。

      參加培訓(xùn)的老師紛紛表示,通過(guò)培訓(xùn)對(duì)教學(xué)基本功的內(nèi)涵與提升、主動(dòng)式學(xué)習(xí)的教學(xué)組織方法與學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)、信息化能力提升與教師專業(yè)發(fā)展等方面有了更深的理解,專題培訓(xùn)有利于提升課堂教學(xué)能力,有助于形成多元教學(xué)思維,不斷提高教學(xué)水平。

      上一條:教師發(fā)展與教學(xué)評(píng)估中心與學(xué)前教育學(xué)院專業(yè)認(rèn)證領(lǐng)導(dǎo)小組開展研討交流活動(dòng)
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