為扎實推進師范類專業(yè)認證迎評工作，5月7日，在敏行樓205教學評估與質(zhì)量監(jiān)測中心召開師范類專業(yè)認證教學督導工作會議。學校教學督導委員會特聘教授吳寶山、包山虎、王桂榮及部分委員參會。會議由中心主任額日德木圖主持。

會議明確建立“靶向督導”，要求督導組圍繞認證標準開展針對性聽課，通過“督導-反饋-整改”閉環(huán)管理精準發(fā)現(xiàn)問題，同步挖掘優(yōu)質(zhì)課堂案例，為構(gòu)建師范類示范課教學案例庫儲備資源。工作采取分組督導模式，特別強調(diào)要關(guān)注課堂教學中的課程思政育人效果、師生互動質(zhì)量、學習成效達成度和學生中心地位等。

會上，馬克思主義學院、基礎教育學院、美術(shù)學院等三個參評學院分別匯報了前期自查督導情況。

會議強調(diào)，督導工作既要當好質(zhì)量‘體檢員’，更要成為改進教學的‘助推器’，通過過程性督導助力師范專業(yè)內(nèi)涵建設。

本次會議系統(tǒng)梳理了認證督導工作實施路徑，通過構(gòu)建“查擺問題-培育典型-持續(xù)改進”的閉環(huán)管理機制，將推動形成“以督促改、以導促建”的質(zhì)量提升新格局，為師范類專業(yè)認證工作奠定堅實基礎。